台湾籍高校教师（大陆台湾教师）

　　中新社青岛8月26日电 题：台湾学生奔跑齐鲁大地：愿以点带面促沟通交流融合

　　译者 张杨彬

　　“我发现青岛有高雄路、台北路，威海有统一路。在台湾也有山东街、青岛街。”无论坐车还是走路，每当路过有趣的指示牌时，复旦学院数学系副教授、台湾同胞谭砚文就会拍照记录，并分享给朋友与家人。“看见这些指示牌感觉很新奇，也格外亲切！”

　　25日，内地任教于台湾学生融合发展主轴研修活动在山东青岛完满拉开帷幕，一百多名台湾学生结束了精采的齐鲁之行。在五天行程中，他们走进刘公岛，回顾百年前的苦难发展史；步入海工企业、海洋牧场，了解现代化、智能化、化及的发展形式；游历烟台山、崂山等秀丽风光，体会漫步于山海间的悠闲。同时，必须如何推动海峡两岸间进一步沟通交流融合也被台湾同胞们在多次讨论中反复提到。

　　“几天来我*有感慨的是参观中国甲午战争博物馆陈列馆。1895年，清政府战败，割让台湾给日本，直接影响了台湾半个多世纪的宿命。这对海峡两岸都是一段沉痛的发展史。”玉林师专副副教授冯宏维此行看见了不少承载海峡两岸联合记忆的地点，“崂山我也很喜欢，小时候看金庸小说里写道全真教，这次终于看见了发源地”。冯宏维指出，以海峡两岸联合熟悉的故事情节或景色为突破口，能够有效引起海峡两岸民众间的情绪共鸣，实现*大化的传播效果，很好地推动海峡两岸同胞的融合。

　　重庆城市科技学院学生宗仁文算是来内地任教于的“新人”。2021年3月，宗仁文返回祖籍地重庆成为一名学院学生。“我相信我每位来内地任教于的台湾同胞都有各自精采的故事情节和不平凡的奋斗历程。我也是几经辗转在中年返回祖国内地。”

　　宗仁文指出，来内地任教于的台湾学生必须在教学和科研中贯穿“沟通交流”二字，搞好海峡两岸学界业界的资源对接。“所谓‘堪布因是，人师难求’，我想我台湾学生在内地的三尺主席台上以国家培育人才，就必须担负起发展史赋予的责任，以我为起点、为支撑点，推动海峡两岸沟通交流。”

　　“我来内地任教于的台湾学生都在此处找到了人生方向，生活越过越好，我想这本身就是一种对内地发展空间的推定。”中国科学院学院经济与管理学院副教授顾立平说，无论是回乡探亲还是在内地遇到从台湾刚成立的新朋友，自身发展的情况是*具有说服力的，也是*能产生辐射助推作用的一种形式。

　　“像齿轮一样，每个小锯齿的吻合才能助推大机器的运转。”温州学院法学院讲师许晋铭借此比喻海峡两岸融合发展。他指出，海峡两岸经济社会融合发展是由一个个关心关注海峡两岸宿命的成员联合推动的。“当越来越多的台湾青年西进内地，我这些‘开创者’就要搞好桥梁和纽带，帮助他们很好地认识内地、留在内地。”(完)